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Resultado foi divulgado no site da Unir nesta terça-feira (26).
Ao todo, 2.665 vagas foram oferecidas em mais de 30 cursos.
A Fundação Universidade Federal de Rondônia (Unir) divulgou nesta terça-feira (26) a lista com os aprovados no processo seletivo 2016. Ao todo, 21.362 candidatos se inscreveram. Deste número, 18.162 tiveram as inscrições validadas para disputar 2.665 vagas para mais de 30 cursos, nos oito campi da Unir.
VEJA A LISTA DE APROVADOS NA UNIR 2016
http://www.unir.br/index.php?pag=noticias&id=17629
Na publicação desta terça, a Unir disponibilizou a classificação para os candidatos que disputaram vagas através de ampla concorrência, por cotas, de maior e menor renda, notas do Enem e os desclassificados.
Segundo cronograma da Unir, os candidatos que quiseram ingressar recursos contra o resultado final terão prazo entre 27 e 28 de janeiro. Já a lista da 1ª chamada para matrícula no 1º semestre será publicada pela universidade na próxima sexta-feira (29).
Confira os cursos que tiveram vagas no processo seletivo 2016:
Porto Velho
Administração, arqueologia, artes visuais, biblioteconomia, ciência da computação (bacharelado), computação (licenciatura), ciências biológicas (licenciatura), ciências biológicas (bacharelado), ciências contábeis, ciências sociais, direito, educação física, enfermagem, engenharia civil, engenharia elétrica, filosofia, física, geografia (licenciatura), geografia (bacharelado), história, letras/espanhol, letras/inglês, letras/libras, letras/português, matemática, medicina, música, pedagogia, psicologia, química e teatro
Ariquemes
Engenharia de alimentos e pedagogia
Cacoal
Administração, ciências contábeis, direito e engenharia de produção
Guajará-Mirim
Administração, gestão ambiental, letras e pedagogia
Ji-Paraná
Engenharia Ambiental, estatística, física, matemática e pedagogia
Presidente Médici
Engenharia de Pesca e zootecnia
Rolim de Moura
Agronomia, engenharia florestal, história, medicina veterinária e pedagogia
Vilhena
Administração, ciências contábeis, comunicação social/Jornalismo, letras e pedagogia